운영목적

인터넷·스마트폰 과의존 청소년을 대상으로 심리·정서 상담, 대안활동 등 종합적·전문적 서비스 제공을 통해 치유 및 건강한 성장 지원

운영방향

인터넷치유 허브기능 수행 : 기존 프로그램과의 차별적 수행, 지역 상담복지센터와의 유기적 연계를 통한 프로그램의 효과적 수행

안정적 운영기반 마련 : 시설설립, 조직‧인력구성, 프로그램 구성 및 시범운영을 통하여 운영 기반 마련

주요내용

기관명칭 : 국립청소년인터넷드림마을

조직 및 인력 : 3개부(기획운영, 캠프운영, 사업관리) / 25명

입소대상 : 인터넷‧스마트폰 과의존 위험군 청소년

• 인터넷‧스마트폰 이용습관 전수진단 결과 위험군 청소년 대상

입소의뢰 및 절차 : 지역 청소년상담복지센터 및 학교 추천 청소년 대상으로 접수면접 및 심리검사를 통해 입소대상 청소년 결정

운영규모 : 연간 22회차, 연인원 9,000여명

• 일반프로그램(1∼2주), 심층프로그램(3~4주)

비용부담 : 참가비용은 없으며, 식비 중 일부만 부담

• 단, 차상위계층 이하는 ‘식비’ 관계 서류 제출시 면제

주요서비스 : 심리검사, 개인상담, 가족상담, 부모교육, 집단상담, 무주 및 인근 지역 자원을 활용한 체험활동, 대안활동 등

구 분	내 용
심리검사	∙ 과의존 청소년에 대한 심리․정서적 전문치료 및 재활서비스 제공
개인상담	∙ 과의존 문제를 청소년 스스로 인식하고 해결할 수 있는 동기 고취
가족상담	∙ 과의존의 부정적 영향 및 자신에게 맞는 해결방법 모색, 진로탐색 등
집단상담	∙ 가족 내의 과의존 위험요인 파악 및 해결 방안 제시
부모교육	∙ 인터넷 과몰입에 빠지게 된 근본 원인 및 효과적 대처법 교육
체험활동	∙ 오리엔티어링, 래프팅, 트레킹, 천체관측 등의 체험활동
대안활동	∙ 체육활동(축구, 농구, 탁구 등), 농작물 가꾸기 등 인터넷 대안활동

법적근거

청소년기본법 제8조(국가 및 지방자치단체의 책임), 제51조(청소년 유익 환경의 조성), 제52조(청소년유해환경의 규제)

청소년보호법 제4조(사회의 책임),제5조(국가와 지방자치단체의 책무),제27조(인터넷게임 중독 등의 피해청소년 지원),제35조(청소년보호 치료재활센터의 설치 운영)

기관성격

「상담+치유+활동+보호」 의 종합적·전문적 서비스 제공을 통하여 정서·행동 장애 청소년의 건강한 성장지원

설립배경

인터넷·스마트폰 과의존 청소년을 대상으로 치료·상담 등 특화된 치유 프로그램 제공을 위한 ‘상설 치유학교’ 설치·운영

과의존 인터넷·스마트폰 사용에 따른 청소년기 정서·행동 장애는 역량개발을 저해하고, 신체적·정신적으로 건강한 성인으로의 성장을 저해하며, 사회 위험요인으로 발전가능하므로 사회적 지원의 필요성 증대

비전 및 목표

주요 프로그램 내용

치유 : 상담(개인, 집단, 부모가족), 치료(음악, 미술, 영화, 원예 등)

공동체 : 동아리활동, 자치활동, 봉사활동 등

보호 : 생활습관 및 사회적응 행동, 대인관계 기술 습득 등

추진 배경

인터넷·스마트폰 몰입 및 정서·행동 장애 청소년의 입소에 따른 청소년의 학습권을 보장하고, 해당연령의 학력과정 인정

학습에 대한 흥미 유발을 통하여 학습욕구의 지속적인 유지

학교생활 부적응 및 학업중단 위기 예방

개별 교육수준에 맞는 흥미위주의 체계적인 교육 제공

교육과정의 특성

치유 중심의 교육

다양한 공동체 프로그램을 통하여 이타심을 기르고 자기 정체성 확립

집단상담, 개인상담 등을 통하여 심리적 부적응문제 해결

자율적인 활동을 중심으로 한 학생 중심의 자치교육 지도

흥미롭고 체계적인 성장 교육

학생 자신의 관심과 흥미에 기반하여 주제를 선정하고 실행하여 발표하는 맞춤식 교육 진행

지식보다 의식의 성장단계에 초점을 둔 교육과정 운영

상담을 통해 자신의 흥미와 관심을 파악하고 스스로 자신의 진로에 대한 다양한 선택의 폭을 넓힐 수 있는 학습

전인 교육

교과활동, 자치활동, 심리치료, 여가활동 등을 통하여 바람직한 가치관 확립 및 자아실현

교육 후 적응교육과정과 책임감 있는 역할수행능력 배양

지적능력 배양, 적응능력 강화, 건강한 생활, 철저한 자기관리, 올바른 삶을 영위하기 위한 지속적이고 반복적인 교육

실천방향

교육목표 및 방침

교육목표

인성교육과 다원화 사회에서 더불어 살 수 있는 공동체 의식 함양

치료공동체 환경을 통한 일상생활의 기본소양 습득 및 재사회화

학습에 대한 동기부여를 통해 진로방향 모색

정서․심리치료를 통한 자기성찰의 계기 마련 등

자기표현력 향상을 통한 대인관계의 긍정적 변화 도모

교육방침

안전한 환경 제공을 통해 구조와 체계를 통한 교육

사회적 기술습득 및 개별 학습수준에 맞는 교육

신뢰감 형성을 통한 교육

감정표현 및 조절을 통한 교육

개별화된 맞춤형 정서․심리적 치료를 통한 교육

위탁교육 진행절차

수시 전화상담

입교생 모집 공고(홈페이지 게시)

서류접수 및 합격자 면접

최종 합격자 선정

위탁결정 및 소속 학교 통보

수탁 후 교육과정 이수

위탁종료